In België wordt op de laatste werkdag van januari de Dag van de Schooldirecteur gevierd. Dat gebeurt voornamelijk op scholen zelf, waar niet (in tegenstelling tot op de Dag van de Leraar) de docent centraal staat, maar de opperbaas van een basis- of middelbare school. De directeur is namelijk niet alleen essentieel voor het borgen van goed onderwijs, maar ook voor personeelsbeleid, de faciliteiten, het budget en natuurlijk de eindeloze sloten koffie waarmee de onderbetaalde en ondergewaardeerde leraren en leraressen zich de dag door slepen.
De Dag van de Schooldirecteur heeft geen officiële organisator en wordt niet centraal gevierd door bijvoorbeeld een onderwijskoepel, zoals dat vaak bij dergelijke Dagen wel gebeurt. Misschien dat dat vroeger zo was, maar inmiddels wordt de Dag organische gevierd op scholen. Sommige nemen de Dag dan ook serieuzer dan anderen.
Dat maakt het ook wat makkelijker in Nederland een soortgelijk initiatief te starten, want laten we wel wezen: ook hier mogen directeuren wel wat meer waardering krijgen voor hun werk.
Wat doe je als je iets niet zelf kunt? Dan word je leraar! Zo luidt althans het oude grapje, maar wat zegt dat dan over hen die de leraren opleiden? Wie knipt de kapper, en wie leidt de opleider op?
Schrijven is tegenwoordig vooral een kwestie van de juiste toetsen op uw toetsenbord intikken, maar uiteindelijk is en blijft het van groot belang dat we af en toe nog eens een echt stuk tekst neerpennen.
De Dag van de Taal, Kunsten en Cultuur is een studiedag voor voortgezet-onderwijsdocenten Nederlands, klassieke en moderne vreemde talen en CKV. Op deze Dag komen zij bijeen om samen te discussiëren over de laatste ontwikkelingen op dit gebied.
Wij gebruiken cookies om bepaalde functies mogelijk te bepalen. De meeste cookies zijn noodzakelijk, anderen helpen ons deze site financieel in de lucht te houden.
Liever geen cookies? Dat snappen we! Overweeg dan om ons op een andere manier te steunen, bijvoorbeeld met een donatie.
